“診斷學”是臨床醫(yī)學的重要基礎學科，是醫(yī)學生的必修課程之一，是從基礎醫(yī)學向臨床醫(yī)學過渡的橋梁課程，因此，對“診斷學”的掌握程度直接關系到醫(yī)學生乃至醫(yī)務人員的臨床綜合思維能力和診斷水平。為了滿足臨床教學的需要，并著重培養(yǎng)醫(yī)生所需的素質，基本技能，臨床思維和溝通能力，我們整合了*的教學模式，并運用先進的科學技術創(chuàng)造了開放式輔助教學系統(tǒng)，它已經逐漸成為醫(yī)學生趣味“自學”課堂。
 

　　1、知識豐富，內容全面，資料豐富，主要是文字，視頻，圖片，動畫，突出臨床實踐知識；

　　2、系統(tǒng)采用LCDLCD觸摸查詢一體機，其外形美觀，操作方便，具有體積小，重量輕，外形美觀，操作簡單，點擊靈敏度高，維護方便，等等。;

　　3、開放式輔助教學系統(tǒng)主要包括癥狀體征，咨詢，體格檢查和病歷撰寫，實驗室診斷，器械檢查和疾病診斷程序以及臨床思維方法等，重點在于素質，基本技能的培養(yǎng)。需要醫(yī)生具備臨床思維和溝通技巧。

　　4、系統(tǒng)已添加“評估和改進”部分，以方便學生在學習時及時進行復習和鞏固。它是測試學習效果和效率的幫助者；

　　5、借助交互式評估編輯器，教師可以根據教學需求和課程提要要求方便地輸入測試題；

　　6、系統(tǒng)具有詳細的幫助功能。當用戶在操作中遇到困難時，可以自行查看幫助項并自行解決操作；

　　7、系統(tǒng)具有內置密碼，便于管理員維護和修改系統(tǒng)，以防止他人有意或無意損壞程序；

　　8、增加查詢功能。您可以在中文和英文頻道中輸入密鑰。單詞檢索相關的內容可以準確地檢索和定位教學系統(tǒng)中的所有視頻和文本內容，并且可以通過觸摸屏輕松完成所有檢索操作。

　　9、開放式輔助教學系統(tǒng)可以在沒有老師管理的情況下每天向學生開放24小時，從而為醫(yī)學院校的師生提供了一個開放和互動的教學環(huán)境。